Detailní popis produktu

Barevné destičky III – pokročilá smyslová Montessori pomůcka

Tato pomůcka obsahuje 63 destiček rozdělených do 9 barev po 7 odstínech. Destičky mají po stranách dřevěné rámečky pro lepší úchop a jsou seřazeny od nejsvětlejšího po nejtmavší.

Vlastnosti

• 9 barev: červená, modrá, žlutá, zelená, oranžová, fialová, růžová, hnědá a šedá
• 7 odstínů v každé barvě
• dřevěné rámečky po stranách pro snadné manipulování
• destičky seřazeny podle stupňování od světlého po tmavé

Cíle

Přímý cíl

• Orientace ve světě barev
• Rozvoj chromatického vnímání

Nepřímý cíl

• Příprava na výtvarné aktivity
• Rozvoj schopnosti posloupnosti a logického uspořádání

Doporučený věk a poznámky

Doporučený věk: od 3 let

• Barevné destičky III nabízíme dítěti až po zvládnutí Barevných destiček II (rozšířená sada).
• Používáme názvosloví světlý a tmavý včetně jejich komparativů a superlativů.
• Pokud má dítě na začátku potíže se všemi 7 odstíny, nabídneme mu nejprve 3 kontrastní odstíny a postupně počet zvyšujeme.
• Při práci používejte neutrální barvu koberce.

Všechny Montessori pomůcky vycházejí z práce italské pedagožky Marie Montessori. Další Montessori pomůcky jsou dostupné v nabídce značky Moyo Montessori.

Postup práce

• Pracujte obvykle na koberečku.
• Práci s krabicí III předchází práce s krabicí II; dítě by mělo barvy z krabice II bezpečně znát.
• Položíme krabici vlevo před sebe, otevřeme víko a víko položíme před krabičku. Zeptáme se dítěte: „S jakou barvou chceš pracovat?“
• Vyndáme všechny destičky vybrané barvy a položíme je rozházeně před sebe, krabici zavřeme.
• Řekneme dítěti: „Zkusíme utvořit řadu od nejsvětlejší po nejtmavší.“ Vybereme nejsvětlejší, nejtmavší a třetí střední odstín a necháme dítě spolupracovat při doplňování řady zleva doprava.
• Přiřazováním podle odstínů destičky přikládáme a porovnáváme je vizuálně.
• Pokud dítě chybí, neopravujeme ho slovně; necháme ho pracovat s další barvou podle jeho volby. Pokud chybí podruhé, opravíme ho bez slov.
• U krabice III provádíme také třístupňovou lekci. Po skončení práce krabici uklidíme na místo.

Další cvičení

• Seřadit destičky jedné barvy od nejtmavší k nejsvětlejší.
• Seřadit destičky jedné barvy od nejsvětlejší k nejtmavší.
• Ze sestavené řady odstranit jednu destičku a dítě má odhalit místo, kde chybí odstín (barevný skok).
• Vytvořit hvězdu (slunce) – uvnitř tmavé destičky, vně světlejší.
• Vytvořit spirálu: začít nejsvětlejšími destičkami a pokračovat odstín po odstínu tmavšími.

Tato cvičení kladou vysoké nároky na rozpoznávací a rozlišovací schopnosti, proto je vhodné provádět je ve dvojicích nebo ve skupině a nechat děti spolupracovat. Po práci s krabicí III dítě obvykle začne barvy popisovat od světlé po tmavou a lépe rozumět stupňování odstínů.